Aktiv Læring
Aktiv læring er konseptet som har vært i kontinuerlig utvikling siden Rikts start i 2010. Ideene som har preget oss i alle år ligger svært tett opp til LK20. Det gir oss en unik posisjon når vi samarbeider med skolene om å styrke læringsmiljøet og tilpasse bruken av digitale verktøy.
Fire nøkkelord beskriver vår tilnærming til elevers læring: Mestre, skape, reflektere og anerkjenne.
Opplevelser av mestring gir motivasjon. Det oppnår vi når utfordringene tilpasses og elevene har strategier å jobbe etter. Når de skaper forsterkes opplevelsen samtidig som de anvender det de lærer. Riktig bruk av digitale verktøy utjevner forskjeller slik at alle elever kan få gode opplevelser.
Gjennom refleksjon alene og sammen med andre anvendes kunnskap og får relevans. Et læringsfellesskap preget av at man anerkjenner hverandre er det beste stedet for å lykkes med både danning og utdanning.
I denne videoen ser vi på hvordan elevene kan få høyt læringsutbytte når de bruker digitale verktøy. På 8 minuter tar vi deg gjennom det viktigste.
1. Hjelp til utvikling av profesjonsfellesskapet
Hvordan kan man tilrettelegge læringsfellesskapet slik at elevene blir i stand til å tilegne seg og anvende kunnskaper og ferdigheter? Og hvordan utnytte de digitale verktøyene for best å støtte en slik tilnærming? Svarene vil være forskjellig fra skole til skole, men felles for alle er at dette løses best i profesjonsfellesskapet.
Den erfaringen som vi har i Rikt er uvurderlig for skoler som skal jobbe med tematikken. Sammen kartlegger vi behov, ser på hvilke grep som må gjøres og planlegger det videre utviklingsarbeidet.
Vi jobber med alle skoler uavhengig av hvilken teknologisk plattform de har.
Ta kontakt for en uformell og uforbindtlig prat om hva vi kan bistå med.
2. Oppfriskning
Selv om skolen har jobbet godt med innføring av digitale verktøy er kanskje noen av de gode appene glemt. Kanskje har det kommet til nye lærere? Hvordan var det nå med Den Gode Økta som stimulerte til høy grad av elevaktivitet?
Det kan være mange grunner til å friske opp kunnskap som hjalp skolen i gang med pedagogisk bruk av digitale verktøy. Om behovet er et par timer på video eller hele dager så hører vi gjerne fra deg.
Tilbud til skoler som benytter iPad eller Windows PC
3. Drift av iPader
En rekke skoler benytter Rikt i den tekniske driften av sine iPader. Våre kunder gir tilbakemelding om svært rask responstid og gode løsninger. Det til en pris som er rimeligere enn de fleste kommuner klarer med intern drift.
Ta kontakt for en uforbindtlig prat så forteller vi mer.
Erling Grønlund grunnla selskapet i 2010. Starten var krevende ettersom Grønlunds ideer om økt læring med digitale verktøy utfordret mange i utdanningssektoren. Men resultatene ble snart synlige og konsulentselskapet opplevde kraftig vekst. Før pandemien var selskapet Europas største i sitt slag med 40 medarbeidere. Rikt hadde da arbeidet med skoler og barnehager i 200 kommuner og høstet 4 gasellediplomer på rad for årene 2016 – 2019 som et synlig tegn på suksessen. Selskapet ble satt kraftig tilbake under pandemien da nesten alle ansatte måtte permitteres.
Grønlunds ideer lever videre tilpasset målene i LK20. Nå har vi mest fokus på utvikling av profesjonsfellesskapet i vårt samarbeid med skolene. Men vi tilbyr fortsatt innføring i digital didaktikk til de av våre kunder som har behov for det.
Selskapet har i dag også teknisk drift av iPader for nærmere 15 skoler og kommuner.
Konsulenttjenestene leveres både på skolenes lokasjon og på video. Selskapet holder til i Lillestrøm kommune, men har kunder over hele landet.