Hvor er vi uke 7

Uke syv blir en meget variert uke for oss. Vi følger opp flere av våre kommuner og deres skoleutviklingsprosjekter, og Karmøy kommune har sin siste oppfølgingsdag med pulje 2. Her følger vi opp konseptene Den første lese- og skriveopplæringen for lærere som underviser 1.-2. trinn, og Start! som er konseptet for resterende trinn på grunnskolen, står på agendaen. Felles for dem begge er en omfattende metodiske og pedagogiske ramme tilpasset de fokusområdene som er viktige på de ulike trinnene.

Les mer

Hvor er vi uke 6

Vi møter den nye uken med flere praksisdager på Kjenn skole, første skole ut den store satsingen til Lørenskog kommune. Samtidig starter vi nytt prosjekt i Vindafjord kommune, denne gangen på Skjold ungdomsskole. For andre året på rad kjører vi temabasert prosjekt på Skrim ungdomsskole, hvor vi bruker bloggplattform som hovedverktøy i et fordypningsarbeid. Tidligere erfaringer viser at elevenes tekstproduksjon er skyhøy, og kvaliteten likeså. Vi gleder oss til å gjenta suksessen!

I tillegg er følger vi opp en del kommuner og deres prosjekter i begynneropplæringen, og vi er å finne på konferansen Læring på digitale flater. 
Les mer

Hvor er vi uke 5

 

Etter en utrolig spennende uke i London med hele 110 skoleledere er vi på nytt klare for fullt fokus ukens leveranser. Uken består av en fin blanding opplæringskonsepter, blant disse både voksenopplæring i Notodden og SMART Board i Skedsmo. Dette er samtidig uken hvor Lørenskog kommune har premiere på sin satsing, med Kjenn skole i front. Vi skal jobbe med lærerne store deler av denne uken, og møter elevene for første gang på fredag. Det er alltid gledelig å starte ett nytt prosjekt, og være med kommuner og skoler i deres utvikling.

Les mer

Hvor er vi uke 4

 

Denne uken er en av de mest spennende vi møter i løpet av ett år. Vi tar for tredje året på rad med oss norske skoleledere til London på vår egen skolelederkonferanse Change! Skolebesøk, vår egen konferansedag, Bett og Apples ELS står på agendaen. Gruppestørrelsen har rundet 110 stykker, og vi gleder oss stort til å bruke uken på spennende skoleutvikling! Følg oss på Facebook og hold deg oppdatert på våre opplevelser sammen med skolelederne!

Les mer

Hvor er vi uke 3

I årets tredje uke har vi oppstart av to nye prosjekter. I tillegg har del kommuner oppfølging av prosjekter som hadde oppstart før jul. Nå er lærerne kommet godt i gang med nytt verktøy og ny metodikk, og klare for å videreutvikle egen praksis ytterligere. Det er alltid hyggelig for oss å vende tilbake til lærergruppene. De forteller om de gode opplevelsene de har hatt med elevene siden vi møttes sist, og om hvordan hele skoler løfter sin pedagogiske praksis på bare uker.

Les mer

Hvor er vi uke 2

Denne uken sprer vi oss langs hele vårt langstrakte land, og tolv av våre veiledere har opplæring av lærere i hele elleve kommuner! Fem av prosjektene er i første fasen av opplæringen, og vi ser frem til lærerike dager med lærere og elever.

Les mer

Hvor er vi uke 42

 

Flere nye prosjekter denne uken! Det første prosjektet med oppstart denne uken er Hauglia skole i Enebakk. To av våre veiledere skal følge både lærerne og elever på 3. trinn. Flora kommune har oppstart med sin andre pulje barnehagelærere. De får besøk av tre veiledere fra Rikt som gjennom uken skal ha både opplæring med pedagogene samlet, så vel som i barnehagene. Også Karmøy ønsker oss velkommen tilbake, og denne gangen er det Voksenopplæringen som står for tur. Det blir spennende å møte flere engasjerte lærere og elever her, i en kommune vi alltid gleder oss over å returnere til. I tillegg skal hele syv av våre veiledere til Nes kommune for å modellere vår tilnærming for lærerne på fem ulike skoler.

Les mer

Hvor er vi uke 41

Hvor er vi uke 39

Hvor er vi uke 38

Hvor er vi uke 37

Hele skolen i aktivitet

I høst har vi startet opplæring i iPad på Bråtejordet skole, i Skedsmo kommune. Skolen som sto ny i 2014 har gått til anskaffelse av iPad til samtlige elever, og har ønsket å maksimere læringspotensialet med enhetene. Etter å ha veiledet alle lærerne på skolen, var det elevenes tur til å bryne seg på nye læringsutfordringer.

Rektor, Birgit Thronæs, uttrykker seg svært fornøyd med dagene Rikt har drevet opplæring.

IMG_4351

Hele skolen jobbet med oppgaver sammen.

— Når hele skolen jobber sammen med iPad-ene skaper det et godt samhold. Dette er spesielt motiverende for de som ellers synes skoledagene kan være litt kjedelige.

Hun understreker de positive gevinstene for personalet ved at skolen har dette som felles satsning.

— Nå ser alle at iPad-ene er et godt læringsvektøy, og ikke bare en gadget. Både blant personalet og elevene gir dette økt engasjement, sier hun videre.

En av de mest givende gevinstene vi så på Bråtejordet var hvordan hele skolen kom sammen om noe felles. Selv om 8.- og 10. klasse jobbet på hvert sitt nivå, skapte det en felles identitet og relevans når de jobbet med det samme. Alle fikk lov til å gjøre noe som gav mestringsfølelse, samtidig som det de nye oppleggene fikk elevene ut av komfortsonen.

Det er først når man tør å utforske og utfordre seg selv at man virkelig lærer noe. Når elevene jobber sammen på iPad, produserer multimedialt innhold og presenterer for hverandre, krever det ferdigheter som tidligere ikke har vært så aktuelle i norsk skole.

IMG_4355

Noen av elevene brukte til og med fritiden til å gjøre oppgavene ferdig.

Om morgenen var det en elev som uttrykte at han så fram til å kunne bruke iPaden til å lage presentasjoner for klassen. Jeg gleder meg til vi skal gjøre det, sa han, som om det lå langt fram i tiden. Allerede før lunsj hadde samme elev fått lov til å bruke iPad-en til å presentere noe for klassen. Læringskurven for elevene på Bråtejordet har vært skyhøy, og det er ikke tilfeldig at det var umulig å se et eneste ansikt som ikke smilte mens vi var der.

Vi gleder oss til høsten, sammen med elever og lærere på Bråtejordet