Lære å lære
Når våre elever møter et problem som de ikke har løst før vil vi at de skal tenke, ikke huske.
Den tradisjonelle tilnærming til læring har vært at elever trenes i å huske de voksnes refleksjon. Vi vil i stedet at elevene søker relevant informasjon og reflektere seg fram til svarene. Da oppnår vi sterkere grad av læring.
Gjennom denne modulen blir elevene blir trent i bruk av ulike strategier for å planlegge, gjennomføre og vurdere egne læringsprosesser. Lærerens rolle som veileder legger til rette for selvregulert læring, metakognisjon og samarbeidslæring. Vi benytter både studieteknikk og læringsstrategier sammen med digitale verktøy i tilnærmingen.
Gjennom målrettet satsing, gode strukturer og opplevelse av mestring etableres sannheten om at elver elsker å lære!
Viktige temaer
Selvregulert læring, metakognisjon, samarbeidslæring, dybdelæring, læringsstrategier
Passer for
3. – 10. trinn og VGS
Skoler som har kommet godt i gang med 1:1 digital satsing.
Omfang
1 dag innføring med lærere
3 dager praktisk med elever
2 dager oppfølging lærere og elever med ca 1 mnd interval
4 individuelle oppfølginger pr lærer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
Blogg
Hvor levende er det mulig å gjøre en tekst?
I gamledager skrev elevene i kladdebok, og noen ganger også i innføringsboka. Så satte man strøm på kladdeboka så leksene kunne leveres gjennom skolens LMS. Altså ikke mye endring.
Men det ligger fantastiske muligheter for multimodal tekstproduksjon som inspirerer elevene til skriveglede og venter med blogg som verktøy. Her er det kort vei til samarbeidslæring og kameratvurdering. Teksten får liv, og når eleven vil dele er det bare å trykke på en knapp. Læreren har tilgang til alt og varsles om nye innlegg. Elevenes produksjon blir transparent og skolen trenger ikke lengre LMS eller andre systemer for håndtering av innleveringer.
Med bloggmodulen får alle elever og lærere sin unike blogg på samme domene. Om man ønsker kan temaer oppsummeres i egne blogger. Alt som skolen trenger for å komme i gang er inkludert i leveransen fra oss. Man slipper å bekymre seg for det tekniske og gjennom opplæringen kommer elevene raskt i gang med produksjon og temabasert læring. Veien til dybdelæring har plutselig blitt kortere.
Og nå er det også lett å komme i gang med wiki. Da får elevene vært med på å produsere mye av læremidlene selv.
Viktige temaer
Samarbeidslæring, «opne dører mot verda og framtida,» dybdelæring, selvregulert læring, underveisvurdering
Passer for
4. – 10. trinn og VGS
Skoler som har kommet godt i gang med 1:1 digital satsing.
Omfang
1 dag innføring og strategisk forankring med lærere
4 dager praktisk med elever og lærere
2 dager oppfølging lærere og elever med ca 1 mnd interval
4 individuelle oppfølginger pr lærer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
SMART Board
Riktig brukt er SMART Board et kraftig verktøy i læringsarbeidet. Da styrkes lærerens formidling og elevenes mulighet til å dele og reflektere sammen og læreren får kraftig verktøy til å «flippe undervisningen.»
Når elevene har sine egne digitale verktøy blir SMART Boarden et nav som er med på å binde mye av aktiviteten sammen.
For å få fullt utbytte av SMART Boarden jobber våre veiledere grundig sammen med skolens lærere. Her inngår både kursdager og modellering i klasserom, og det er satt av god tid til både å bli trygg på verktøyet og den metodikk som er nødvendig for at elevene skal få økt læringsutbytte. Et viktig steg for skoler som ønsker å gå veien mot dybdelæring.
Viktige temaer
Dybdelæring, deling og modellering, førforståelse, læringsstrategier, samarbeidslæring, Vurdering for læring
Passer for
1. – 10. trinn og VGS
Omfang
2 dager innføring i bruk og metodisk tilnærming
3 dager praktisk med elever og lærere. Modellering med Rikts veiledere
2 dager oppfølging lærere og elever med ca 1 mnd interval
4 individuelle oppfølginger pr lærer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
Matematikk og realfag
I alle år har elevenes tilnærming til matematikk vært å øve inn algoritmer og mengdetreningen har hatt sterkt fokus. Minst like viktig er det å jobbe med forståelsen. Matematikk er et fantastisk morsomt fag forutsatt at elevene opplever mestring. Det matematiske språket skal inn, og elevene får anledning til å jobbe lenge nok med de forskjellige temaene.
Gjennom denne modulen legger vi vekt på å slippe elevenes kreativitet løs. Veien fram til svaret blir viktigere enn to strek under det. Refleksjon står helt sentralt, og elevene får jobbet mye sammen. Vi legger også mye vekt på å utvikle og innføre regnestrategier.
Ved oppstart jobber vi sammen med lærerne for å etablere den gode tilnærmingen. Deretter modellerer vi med elevene og bruker mye tid til å reflektere over hva vi oppnår og hvordan det skal tas videre.
Viktige temaer
Forståelse, samarbeidslæring, dybdelæring, deling og modellering, regnestrategier, Vurdering for læring
Passer for
1.–2. trinn/ 3.-4. trinn/ 5.-7. trinn/ 8.-10. trinn
Skoler som har kommet godt i gang med 1:1 digital satsing.
Omfang
2 dager innføring i strategi og metodisk tilnærming
3 dager praktisk med elever og lærere. Modellering med Rikts veiledere
2 dager oppfølging lærere og elever med ca 1 mnd interval
4 individuelle oppfølginger pr lærer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
OneNote og Office365
Gjennom mange år har elevene hatt tilgang til datamaskiner med officepakker. Selv så vanlig dette har blitt viser forsking at tilbud ikke er ensbetydende med økt læringsverdi. I videregående opplæring har man ikke registrert hverken minsket frafall eller økt læring knyttet til den massive digitale satsingen som har skjedd de siste år. Forskning viser at for å kunne utnytte ressursene til å realisere økt læringsutbytte kreves det en endring av metodikken i klasserommet.
Denne modulen passer for skoler som har digitale verktøy 1:1 , uansett plattform (iOS/ Win/ OSX). Oppstarten er intensiv og tar sikte på å gi lærere en dypere forståelse for den tilnærming som kreves i klasserommet for å kunne gå fra konsumbasert læring til aktiv læring. Det er viktig at lærerne opplever å beherske verktøyene slik at underveisvurdering og klasseledelse styrkes.
Styrkene i OneNote både som samarbeidsverktøy og for den enkelte elev vil bli fokusert. Det vil også være fokus på hvordan implementere de øvrige verktøyene i Office-pakka og lagring mot skytjenesten OneDrive.
Viktige temaer
Samarbeidslæring, dybdelæring, Vurdering for læring
Passer for
3. – 10. trinn og VGS
Skoler som skal i gang med 1:1 digital satsing
Omfang
1-2 lærerdager
3 dager praktisk med elever og lærere. Modellering med Rikts veiledere
2 dager oppfølging lærere og elever med ca 1 mnd interval
4 individuelle oppfølginger pr lærer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
Coaching av lærere
Læreren er den som leder elevenes læring og utvikling. Men innføring av digitale verktøy endrer lærerrollen og god vurderingspraksis overtar for mye av den tradisjonelle tavleundervisningen og mange av rettebunkene. Sammen med vår veileder utvikler du god ledelse av den digitale elevgruppen.
Tilnærmingen skreddersys det som er behovet på den enkelte skolen og det er mulig for flere lærere å delta samtidig. Da kombinerer vi å jobbe både individuelt og i gruppe. Aksjonslæring vil kunne stå sentralt slik at gruppen har verktøy til å støtte hverandre også etter endt leveranse.
Passer for
1. – 10. trinn og VGS
Skoler som er i gang med 1:1 digital satsing.
Omfang
3 dager med ca 2 ukers intervall.
Kan kombineres av inntil 3 lærere pr veileder.
8 skriftlige innleveringer
Gjennomføring
På egen skole etter nærmere avtale med Rikt
Ny lærer?
Det kan være en utfordring å komme tilbake fra permisjon eller inn som ny lærer når elevene benytter digitale verktøy i læringsarbeidet. Gjennom dette tilbudet får du delta på de samme to oppstartsdagene som de øvrige lærerne. Du vil få innføring i bruk av iPad og sentrale apper; hvordan dette skal benyttes for å styrke god vurderingspraksis og klasseledelse. Her vil du treffe lærere i samme situasjon som deg selv med mulighet for å bygge nettverk.
I etterkant av kursdagene kan det etter ønske avtales praksisdager ute i klasserommet hvor vår veileder hjelper deg inn i rollen og modellerer den gode praksisen.
Dette er kun et tilbud til de skoler som allerede har benyttet Rikts tjenester til innføring av digitale verktøy i læringsarbeidet.
Opplæringen går over to påfølgende dager og vil finne sted i våre lokaler på Lillestrøm i torsdag og fredag i uke 24, mandag og tirsdag i uke 25, og torsdag og fredag i uke 25.
Vi har gode avtaler med Thon hotell som ligger vegg i vegg med våre lokaler.
Når
Uke 24: tor-fre
Uke 25: man-tir
Uke 25: tor-fre
Passer for
3. – 10. trinn og VGS
Skoler som er i gang med 1:1 digital satsing.
Omfang
2 oppstartsdager
Kan kombineres med praksisdager på lokal skole
Gjennomføring
Rikts lokaler i Lillestrøm
Kan også gjennomføres på skolen