Skedsmo kommune er første kommune i Norge som satser massivt med iPad på musikkrommet. Gjennom våren har de hatt mange av sine musikklærere i et opplæringsprosjekt hvor lærerne løfter sine digitale ferdigheter. Lærerne har fått iPad, programvare og tilbehør, – mens RIKT har veiledet gjennom prosessen. Nå vil mange av musikkrommene få 15 iPad hver til høsten for å fortsette suksessen. Historien er unik både i Norge og Europa da ingen andre kommuner har gått denne veien tidligere. Erfaringene er entydige så langt. Lærerne rekker gjennomføre mye mer innenfor knappe tidsressurser med det nye verktøyet. Læringsgevinsten er høy samtidig som både små og store synes dette er gøy! Leser du videre kan du se hva lærerne skriver selv. Les mer
Tag Archive for: Læringsopplegg
Elever ved Sonans VGS, Bergen bruker iPad som digitalt verktøy i undervisningen
Skrevet av Anne Høy Horsberg (lærer i norsk) og elever ved Sonans VGS, Bergen.
Det var som en JULAFTEN! Stian
Og en julaften kunne det sannelig minne om for de som entret VG1s klasserom mandag 12. februar, da Sonans Utdanning i Bergen gikk i gang med Ipad-prosjekt med en VG1-klasse på studieforberedende utdanningsprogram. Det var stjerner i blikkene, harde pakker i hendene og forventningene var skyhøye.
Tror alle i klassen gikk hjem med et crush 12. februar, i hvert fall jeg! Men hvor lenge skulle dette crush vare? Stine Les mer
Stamsund, 6 sept 2011
Så var det lærernes tur til å bruke iPad foran klassen.
Jeg hadde hatt regien første dag, men nå var det lærerne sin tur til å prøve seg. Alle hadde brukt mange timer på iPaden, og det begynte å sitte i fingrene. Men å stille seg opp foran klassen med verktøyet ville bli annerledes. Vi hadde på forhånd gått gjennom lærigsopplegget og det var godt forberedt. Men det er selvsagt spennende første gang man stiller seg opp foran klassen med den nye dingsen. Vil teknologien fungere, husker man hvor man skal trykke? Men teknoligien er enkel, og det fungerer like godt hver gang. Uansett stod jeg parat til å steppe inn dersom det skulle dukke opp plutselige utfordringer eller komme vriene spørsmål. Les mer
Spennende og enkelt å dokumentere liv og endring i naturen.
Her kommer et forslag til undervisningsopplegg som både engasjerer og er relevant i forhold til flere av kompetansemålene i naturfag på flere trinn. Samtidig er det lett å gjennomføre.
Elevene finner seg et tre som de ønsker å følge – sitt eget tre. Utstyrt med iPad tar de bilder av treet ved jevne mellomrom. I perioder med store endringer som nå på høsten, kan man ta bilde annen hver dag. På våren i den kraftigste knoppsytingen, hver dag. Vinteren skjer det ikke så mye, så det rekker å ta et par bilder – finnes det liv også da? Så Les mer
Enkelt å jobbe med hundrekart på iPad. Lag så mange du vil!
Hele denne posten med alt innhold er laget på iPad
I denne posten vil jeg vise deg hvordan du enkelt kan ta i bruk iPad til å jobbe med hundrekart (100-kart). Dette blir ikke et læringsopplegg fordi du som mattelærer har slike allerede. Dessuten finnes det på nett allerede. Nederst i posten finner du lenke til et.
Hundrekart er aktuelt for mellomtrinnet opp til videregående. Det er mest et spørsmål om bruk og vanskelighetsgrad. Innledningsvis kan det være greit å varme opp elevene ved å spørre om det er noen som kan finne mønstre, og forklare dem. Så øker man vanskelighetsgraden avhengig av elevenes forutsetning. Les mer
Raskt digitalt opplegg i første klasse, første skoledag.
Hele denne posten med alt innhold er laget på iPad
Digital kompetanse bør være noe elevene benytter for å nå de øvrige løringsmålene. Men dette krever noen ganger at vi har en litt annen tilnærming enn å lære elevene å logge på (læringsmål 1 klasse). Det er et både kjedelig, og lite tilfredsstillende læringsmål. Skolen burde kunne bidra med noe mer spennende 🙂
Så her får du et forslag fra meg hvordan du allerede første skoledag kan tenke digital kompetanse og ta i bruk digitale verktøy. Les mer