Innlegg

,

Konnerud skole i Drammen viser vei!

I slutten av oktober 2013 gikk Konnerud skole i Drammen i gang med sitt iPad-prosjekt. RIKT stod for opplæringen og i følge rektor har prosjektet vært svært vellykket.  Det har resultert i stor pågang fra andre skoler som gjerne vil se hva som skjer. Nå har Drammen kommune åpnet for bruk av iPad i undervisningen også for de andre skolene.

Bakgrunnen for satsningen var rektors tanke om hvor viktig elevens indre motivasjon er for læring. På skolen hadde de hørt fra andre Les mer

,

Årets julegave fra RIKT

Vi i RIKT har gitt vår julegave på kr 40.000 til et skolebygg som er under oppreising i Pakistan. Dette er en skole for barn som på forskjellig vis har det vanskelig. Vi kjenner personlig initiativtager og vet at alle pengene blir brukt direkte i prosjektet uten at noe blir borte i administrasjon. Dersom det er andre som vil knytte seg til dette prosjektet så er det bare å ta kontakt med oss.

Dette skrev Hans Petter og Grethe Øksenholt (initiativtagere) til oss i RIKT da de fikk nyheten om gaven: Les mer

, ,

Endringer i undervisningen hos iPad kommune

Jeg var nylig på Vestby skole og hadde oppfølging i kommunens iPad prosjekt. Til stede var Bjørlien skole og Vestby skole, samt IKT koordinator for skolene i Vestby. Det ble gjort en oppsummering av endringer i undervisningen, og listen er ganske oppsiktsvekkende. Her er lærernes egne ord: Les mer

, , ,

iPad og skoleøkonomi

God konsentrasjon og varierte verktøy er viktig for læringen.

Det er økonomisk krevende å gi alle barn et godt tilbud innen IKT. Med så mange brukere kreves store beløp til innkjøp. For å sikre stabililitet og sikkerhet må man ha tunge systemer og dedikerte IKT-ressuser. Men på tross av høy ressursbruk sliter skolene med å henge med på den rivende utviklingen som er i samfunnet forøvrig. Mange lærere rapporterer om svært lang oppstartstid, problemer med batterikapasitet og trege maskiner.

Skal iPad kunne være et alternativ må den kunne brukes til produksjon i samme grad som andre PCer  Les mer

,

Musikkprosjektet på Madlavoll skole

Madlavoll skole trår til med pedagogisk implementering av iPad i musikkfaget. Fokus er «å komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy», men også musisering står høyt på agendaen. Skolen har hatt besøk av RIKT som bistår med utviklingsprosjektet. GarageBand benyttes metodisk på kryss og tvers av ulike trinn, og både musikklærere og elever er begeistret. Lokal ildsjel, Andre Voldsund (bildet), er godt fornøyd med leveransen. Og han er lettet over at skolen endelig klarer levere hele læreplanen i faget. Han mener de praktisk estetiske fagene er viktig for å lykkes med et godt læringsmiljø.
Les mer

,

Pedagogisk implementering på Tynset barneskole

Tynset barneskole har kjøpt 75 ipader for 2. og 5. trinn til bruk i undervisningen. Kommunen valgte å benytte tjenester fra RIKT for å gi lærerne best mulig støtte. I uke 48 var RIKT på besøk og det ble en spennende uke med mye aktivitet. Entusiasmen var høy både hos lærere og elever, det ble produsert mange tankekart, filmer og eBøker før uka var over. Lærer og lokal prosjektleder, Trond Steinbakken, forteller hvordan han har opplevd prosessen så langt. Les mer

, ,

iPad prosjektet på Vesterøy skole

Vesterøy skole i Sandefjord er en 1-7 skole som nettopp har investert i iPader. Etter en uke med bistand fra RIKT til implementering er det på plass å gjøre en oppsummering: Implementeringen bestod av 2 dager for de ansatte og deretter 3 dager i klasserommet. Sistnevnte fordelt på 7 ulike læringsopplegg. Vi disponerte 18 iPad-er, og elevene jobbet i grupper når de lagde animasjonsfilmer og vanlige filmer. Det ble produsert 50 tankekart, mer enn 300 stillbilder, 20 eBøker, 25 tegninger, 27 animasjonsfilmer og 14 øvrige filmer. Filmen nedenfor viser bare et lite utsnitt av produksjonen. Alt er produsert på iPad og delingsplattformen har vært Connect. Les mer