, , , , , ,

Mennesker på flukt: elevproduksjon

I uke 23 startet vi opp bloggprosjekt på Frøyland ungdomsskule, hvor vi jobber med bruk av blogg som produksjonsverktøy i skolen. Det var tre dager fylt med koselig Jæren-dialekt, høy energi og mye arbeidsglede. Elevene jobbet med temaet «Mennesker på flukt» og reflekterte rundt etiske problemstillinger, brynet seg på forskjellige sjangre og bearbeidet inntrykk – alt gjennom bloggen, og med totalt 750 innlegg over tre dager, produserte elevene rundt 8 innlegg i snitt. Dette er fire av de innleggene.

Les mer

, ,

Den franske revolusjon blir nettavis på Skrim ungdomsskole

Skrim blogg

Full konsentrasjon fra de vel 80 elevene når vi gjennomgår hvordan man setter opp sin egen blogg.

Januar 2014 skrev Skrim historie ved å være den første ungdomsskolen i Norge som gikk 1:1 med iPad. Johnny Gangsøy som er rektor på skolen, har klare tanker om hva han vil med satsingen. ”Dersom det ikke gir økt læringsutbytte for elevene er det bortkastet tid og penger. Da er det bedre å la være”. Mange skoleledere har vært på besøk på skolen og mye har skjedd på disse to årene. Hverken lærere eller elever kan tenke seg en skole uten det digitale læremiddelet. 
Men nå var det på tide med litt uro igjen syntes rektor og tok kontakt med oss i Rikt. Kanskje vi kan starte opp det bloggprosjektet som vi har snakket lenge om?
Les mer

, , ,

iPad på Follo barne og ungdomsskole – Tommel opp!

I løpet av våren har lærere og elever på Follo barne og ungdomsskole fått opplæring av RIKT i hvordan bruke iPad i læringsarbeidet. Follo barne og ungdomsskole er en spesialskole for elever som har behov for spesielt tilrettelagt undervisning. I opplæringen har vi da hatt fokus på Les mer

, , ,

Produksjon på Moe skole

I starten av mars startet lærere og elever ved Moe skole opp iPad-prosjekt. Lærerne fikk to dager med trening, mens de tre neste dagene stod RIKT for moduleringen av læringsoppleggene – alle trinnene fra 1.-10.trinn fikk opplæring.

Les mer

, , ,

Utdanningskonferansen, Bergen uke 7

I år som i fjor stiller vi på Utdanningskonferansen i Bergen. Også i år samarbeider vi med Eplehuset om å få til en god og informativ stand til deg som har spørsmål som du ønsker å få belyst. I tillegg stiller vi med 3 sesjoner på skoledelen og 1 sesjon for barnehagene.
Les mer

, , , , ,

NÅ braker det løs!


Vi trenger flere medarbeidere!

Vi har tidligere skrevet om hvordan 2011 ble for oss. Dersom vi ser oss tilbake og trekker streken videre inn i framtiden ser vi utrolig mye moro, og noen formidable utfordringer! Først og fremst ser vi selvsagt all moroa, og den har vi nå tenkt å dele med deg!
RIKT er en kompetanseleverandør. Vår oppgave er ikke å kurse, men å gjøre brukerne gode! I 2012 skal vi levere en rekke spennende opplegg til skolene. Vi brenner etter å ta matematikkundervisningen ut av boksen. Vi er utålmodige etter å bruke læringsstrategier, ikke undervise om dem. Vi fryder oss over alle de elever som får boltre seg kreativt Les mer

, , ,

RIKT lanserer program for musikklærere

RIKT lanserer opplæringsprogram for musikklærere på iOS plattform. Målet med programmet er å istandsette lærere slik at skoler og kommuner kan levere digitale ferdigheter i musikkfaget. Tidligere har vi nevnt hvordan Skedsmo kommune tar grep i musikkfaget og mottar bistand fra RIKT i et kompetansehevingsprogram. Her deler vi mer om innholdet i dette opplæringsprogrammet som nå tilbys alle kommuner og skoler.

Les mer

, , ,

Skedsmo kommune tar grep i musikkfaget

Skedsmo kommune har takket ja til et omfattende prosjekt for sine musikklærere. I løpet av våren 2012 leveres et kompetansehevingsprogram med til sammen 9 samlinger i regi av RIKT. Kommunen satser på iOS på musikkrommet og lar lærerne få et skikkelig løft i digitale ferdigheter i musikk. Lærerne blir utstyrt med iPad, programvare og tilbehør, – mens RIKT veileder og trener lærerne for å beherske verktøyene.

Les mer

, , ,

Treet mitt, et undervisningsopplegg i naturfag, for mellomtrinnet

Spennende og enkelt å dokumentere liv og endring i naturen.

Her kommer et forslag til undervisningsopplegg som både engasjerer og er relevant i forhold til flere av kompetansemålene i naturfag på flere trinn. Samtidig er det lett å gjennomføre.

Elevene finner seg et tre som de ønsker å følge – sitt eget tre. Utstyrt med iPad tar de bilder av treet ved jevne mellomrom. I perioder med store endringer som nå på høsten, kan man ta bilde annen hver dag. På våren i den kraftigste knoppsytingen, hver dag. Vinteren skjer det ikke så mye, så det rekker å ta et par bilder – finnes det liv også da? Så Les mer

, ,

Hundrekart – for grunnskole og VGS

Enkelt å jobbe med hundrekart på iPad. Lag så mange du vil!

Hele denne posten med alt innhold er laget på iPad

I denne posten vil jeg vise deg hvordan du enkelt kan ta i bruk iPad til å jobbe med hundrekart (100-kart). Dette blir ikke et læringsopplegg fordi du som mattelærer har slike allerede. Dessuten finnes det på nett allerede. Nederst i posten finner du lenke til et.
Hundrekart er aktuelt for mellomtrinnet opp til videregående. Det er mest et spørsmål om bruk og vanskelighetsgrad. Innledningsvis kan det være greit å varme opp elevene ved å spørre om det er noen som kan finne mønstre, og forklare dem. Så øker man vanskelighetsgraden avhengig av elevenes forutsetning. Les mer

, ,

Digital kompetanse fra 1. skoledag i 1. klasse!

Raskt digitalt opplegg i første klasse, første skoledag.

Hele denne posten med alt innhold er laget på iPad

Digital kompetanse bør være noe elevene benytter for å nå de øvrige løringsmålene. Men dette krever noen ganger at vi har en litt annen tilnærming enn å lære elevene å logge på (læringsmål 1 klasse). Det er et både kjedelig, og lite tilfredsstillende læringsmål. Skolen burde kunne bidra med noe mer spennende 🙂
Så her får du et forslag fra meg hvordan du allerede første skoledag kan tenke digital kompetanse og ta i bruk digitale verktøy. Les mer

, ,

Læringsopplegg: Vi jobber med tallet 3, småskolen

Grei måte å jobbe med tall. Digital kompetanse i praksis fra første klasse.

Hele denne posten med alt innhold er laget på iPad.

Opplegget er enkelt og passer for småskolen. Vi jobber med tallene, og en av aktivitetene er bruk av iPad. Her kommer det digitale verktøyet til sin rett – som et verktøy til læring.

I dette eksempelet jobber vi med tallet 3. Tallinjen kan du fritt bruke om du vil. Trykk på den her på siden og den åpner seg i et større bilde som du kan kopiere til din egen iPad og legge inn i programmer på samme måte som jeg har gjort.

Her får eleven anledning til å øve på å skrive tallet. Flere repitisjoner anbefales. Les mer