Herlig innlegg i Aftenposten «Lærernes brytekamp med en digital fremtid»
Dersom du er det minste opptatt av den digitale virkelighet som utfordrer skolen bør du lese dette debattinnlegget i Aftenposten.
This author has not written his bio yet.
But we are proud to say that Eivind Grønlund contributed 127 entries already.
Dersom du er det minste opptatt av den digitale virkelighet som utfordrer skolen bør du lese dette debattinnlegget i Aftenposten.
I min jakt på den ultimate notat appen har jeg nå kommet til ThinkBook. Denne er spesiell, og jeg likte den umiddelbart, så godt at jeg lager en egen post på den. Men la det være sagt med en gang, denne appen er forholdsvis smal – den gjør ikke så mye annet enn å organisere […]
Selv om iPad er suveren for elever å produsere på, er det ikke like opplagt hvordan elevarbeider deles med andre, eller hvordan de gjøres tilgjengelig på tvers av ulike plattformer. Alle skoler som har tatt i bruk iPad har kjent på behovet omkring fildeling og samarbeid. Følelsen av å være «lukket inne» på hver sin […]
Stylus heter det på engelsk, og jeg har stilltiende godtatt at sånn er det bare. Første gang jeg hadde en stylus var i 2000. Du husker det kanskje ikke, men dommedag truet med å ramme oss alle ved overgangen til nytt år. Jeg jobbet den gangen som avdelingsleder i Aftenposten og brukte noe av nyttårsaften […]
Trykk på ikonet for å få lest opp denne bloggposten. Lydfilen er laget med Mikroverkstedets programvare: CD-ORD Det er svært enkelt å få til fra enhver digital tekst! Ta kontakt med RIKT om du har spørsmål hvordan dette gjøres eller hvordan du kan benytte slike ressurser på skolen eller på din arbeidsplass. Det er […]
Når du arbeider i f.eks Pages så hender det at du ønsker å kopiere inn et bilde som du finner på web. Du kan selvsagt gå veien om bildearkivet, trykk og hold på bildet til du får opp en meny, og velg så arkiver. Da kan du etterpå gå via sett inn i applikasjonen din […]
Fordøyer inntrykkene etter en innholdsrik dag i Sannefjord. Det som sitter klart sterkest igjen er ikke møte med forlagene, selv om det var både hyggelig og interessant. Det var også veldig spennende å diskutere med representantene fra skolene. Men det som jeg ikke klarer å riste av meg er møtet med de 3 elevene som […]
Oppsummering av dagens seminar i regi av Sandefjord VGS. Temaet var bruk av iPad i skolen. Forlagene var inviterte, og både Fagbokforlaget, Samlaget og Aschehoug var til stede. Disse for å dele tanker om hvor langt man har kommet med utvikling av digitale læremidler. Konklusjonen er egentlig enkel: De venter alle og ser hvilken vei utviklingen […]
Keynote for iPad, mer enn godt nok! Det som umiddelbart slår meg med Keynote for iPad er hvor enkelt og rett fram det er. Det er noen begrensninger i forhold til Powepoint, men jeg kommer bare på 3 funksjoner som jeg savner: mulighet til å legge inn lyd/musikk, tilpasse bakgrunn og linke internt mellom sider […]
Ettersom jeg brukte litt tid til å finne ut hvordan det er enklest å legge video til bloggen så har det kanskje også interesse for deg. Litt tidligere har jeg delt hvor enkelt det var å lage et videoprosjekt med iMovie på iPad. Det kan du lese her. Det finnes også apps for å overføre […]
Jeg vil karakterisere meg selv som litt over middels interessert i teknologi. Allikevel, å gi seg i kast med videoredigering har virket på meg som et litt for stort prosjekt. Jeg har derfor skjøvet på det, helt til nå. Vet at iMovie på iPad gjør det hele enkelt, så nå var det ikke lengre noe […]
En app som gjør det den skal på en særdeles enkel og effektiv måte uten å komprimere klippene dine (til forskjell fra de fleste andre). Etter å ha installert appen på både iPhone og iPad var det enkelt å overføre både klipp og bilder. I mitt tilfelle ønsket jeg å overføre fra iPhone. Når applikasjonen […]
We may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.
Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.
These cookies are strictly necessary to provide you with services available through our website and to use some of its features.
Because these cookies are strictly necessary to deliver the website, refusing them will have impact how our site functions. You always can block or delete cookies by changing your browser settings and force blocking all cookies on this website. But this will always prompt you to accept/refuse cookies when revisiting our site.
We fully respect if you want to refuse cookies but to avoid asking you again and again kindly allow us to store a cookie for that. You are free to opt out any time or opt in for other cookies to get a better experience. If you refuse cookies we will remove all set cookies in our domain.
We provide you with a list of stored cookies on your computer in our domain so you can check what we stored. Due to security reasons we are not able to show or modify cookies from other domains. You can check these in your browser security settings.
These cookies collect information that is used either in aggregate form to help us understand how our website is being used or how effective our marketing campaigns are, or to help us customize our website and application for you in order to enhance your experience.
If you do not want that we track your visit to our site you can disable tracking in your browser here:
We also use different external services like Google Webfonts, Google Maps, and external Video providers. Since these providers may collect personal data like your IP address we allow you to block them here. Please be aware that this might heavily reduce the functionality and appearance of our site. Changes will take effect once you reload the page.
Google Webfont Settings:
Google Map Settings:
Google reCaptcha Settings:
Vimeo and Youtube video embeds:
The following cookies are also needed - You can choose if you want to allow them:
