Tag Archive for: økt læring

, ,

Hjelp, hvilket brett skal vi velge?

Mye å velge i nå, eller er det egentlig det?

I skolen som så mange andre steder, er valg av plattform og tekniske rammefaktorer ofte gjort av teknikerne. Dette er noe som vi har tiår med tradisjon for. I den grad pedagogisk personale og brukerne er inne i bildet er det gjerne entusiastene. Men det er den «vanlige brukeren» læreren og eleven som til syvende og sist skal få dette til å fungere.
Jeg har (se bildet) iPad, Windows 8 hybrid som er både PC og brett (Samsung AtivSmart PC) og Android (Samsung Galaxy Note 10,1), PC og Mac – alle sammen gode verktøykasser. Les mer

/0 Kommentarer/av
, , ,

Samarbeid og læring med Connect

Connect, enkelt og vennlig.

Med Connect får du et kraftig samarbeidsverktøy som stimulerer elever og lærere til samhandling. Connect blir også harddisken til din iPad. Nå kan du lagre direkte fra Pages til privat område på Connect. Herfra kan du dele med de andre brukerne, og innlevering av oppgaver har aldri vært lettere. Vi har hatt et klart mål om at det skal være enkelt å bruke Connect, så enkelt at det ikke skal være nødvendig med kurs. Les mer

/1 Comment/av
,

Erfaringer fra Bøler Aktivitetsskole

Bøler Aktivitetsskole har gjort en satsing med iPad i læringsstøttende arbeid. De engasjerte Rikt for å være med fra start, og Erling hos oss har fulgt dem tett  gjennom et prosjekt hele denne våren. Etter 5mnd i full produksjon er det på tide å dele litt erfaringer. Nina Liholm som er inspektør og ansvarlig for aktivitetsskolen har svart på noen spørsmål fra oss. Leser du videre kan du se hva hun har å fortelle.
Bøler føyer seg inn i rekken av fler og fler Oslo-skoler som satser på iPad. Etter hva RIKT kjenner til er det fra august minst 7 stk ulike prosjekter i hovedstadens grunnskoler med litt størrelse. Langt fler har et mindre antall på utprøving. Det rører seg i hovedstaden. Les mer

/0 Kommentarer/av
,

Deling gir mer læring

Å dele er en fin greie. De fleste jeg kjenner er glad for at det finnes noen som deler. Delerne gjør det litt enklere for oss andre ved å gjøre tilgjengelig ideer og arbeider som ikke behøver finnes opp fra grunnen av. Deling gjør gjenbruk og utvikling til en naturlig del av hverdagen. Jeg tar av meg hatten for de som gladelig har delt ideer og arbeider med meg. Når det allerede finnes noen gode delere der ute, hvorfor trenger jeg da bli bedre? Deling er for noen den berømte dørstokkmila. Hvorfor er det slik? Les mer

/7 Kommentarer/av
, ,

Ipad-pilotprosjekt ved Sonans: Forelskelse eller ekte kjærlighet?

Elever ved Sonans VGS, Bergen bruker iPad som digitalt verktøy i undervisningen

Skrevet av Anne Høy Horsberg (lærer i norsk) og elever ved Sonans VGS, Bergen.

Det var som en JULAFTEN! Stian

Og en julaften kunne det sannelig minne om for de som entret VG1s klasserom mandag 12. februar, da Sonans Utdanning i Bergen gikk i gang med Ipad-prosjekt med en VG1-klasse på studieforberedende utdanningsprogram. Det var stjerner i blikkene, harde pakker i hendene og forventningene var skyhøye.

Tror alle i klassen gikk hjem med et crush 12. februar, i hvert fall jeg! Men hvor lenge skulle dette crush vare? Stine Les mer

/0 Kommentarer/av
, , , , ,

NÅ braker det løs!

Vi trenger flere medarbeidere!

Vi har tidligere skrevet om hvordan 2011 ble for oss. Dersom vi ser oss tilbake og trekker streken videre inn i framtiden ser vi utrolig mye moro, og noen formidable utfordringer! Først og fremst ser vi selvsagt all moroa, og den har vi nå tenkt å dele med deg!
RIKT er en kompetanseleverandør. Vår oppgave er ikke å kurse, men å gjøre brukerne gode! I 2012 skal vi levere en rekke spennende opplegg til skolene. Vi brenner etter å ta matematikkundervisningen ut av boksen. Vi er utålmodige etter å bruke læringsstrategier, ikke undervise om dem. Vi fryder oss over alle de elever som får boltre seg kreativt Les mer

/2 Kommentarer/av
, ,

Vår skole ønsker pilot – hva bør vi tenke på?

Hva skal vi tenke på når vi ønsker å innføre en iPad pilot på skolen vår?

Det er mye som kan sies om dette temaet, og jeg skal bare kort forsøke å svare på dette her. Ta gjerne kontakt så snakker vi uformeldt om dette på telefon. Du finner kontaktskjema til høyre på siden, litt nede.
Først og fremst er det svært viktig at prosjektet blir godt forankret i ledelsen ved skolen. Dernest er eierskap fra lærerne kanskje det viktigste.
Når man går inn med penger og ressurser som det er snakk om her så er kun endring et godt nok resultat til å forsvare investeringen. Dette er kanskje det store problemet i videregående skole – man gikk inn med PC-er til alle elever, Les mer

/5 Kommentarer/av
, , , ,

Power to the teacher

Når jeg er rundt på skoler og kurser i bruk av iPad som pedagogisk verktøy, blir jeg stadig oftere konfrontert med ”hvorfor iPad, hvorfor ikke Android?” Jeg smiler bestandig og mumler noe om sikkerhet og tilgjengelighet til apps. Men det er langt fra hele sannheten. Det som jeg av høflighet ikke vil si som gjest kan jeg heldigvis si rett fra levra på egen blogg.
Dersom du som leser dette ikke har hørt ovenfor nevnte spørsmål før, vil du snart komme til å høre det. Du vil også snart komme til å treffe dem som hardnakket argumenterer for Galaxy og etter hvert andre tilsvarende brett. Men legg merke til HVEM det er som fremmer disse synspunktene. Det vil aldri være Les mer

/10 Kommentarer/av
, ,

Svarholt skole, dag 3

Stamsund 7. september 2011

Første time. Tankekartet tar form på iPaden.

Så var siste dagen kommet for meg i Stamsund. Været var ikke like strålende som til å begynne med, men det tenkte jeg knapt på. Jeg sto og betraktet hvordan både lærere og elever på denne korte tiden hadde inntatt det nye verktøyet. Det hadde allerede begynt å få sin naturlige plass i klassen. Jeg må innrømme at jeg ikke var uberørt av det som jeg så.
Klassen har jobbet mye med læringsstrategier, og fra første time denne dagen fikk de jobbe med tankekart på iPad. Les mer

/2 Kommentarer/av
,

Svarholt skole, dag 2

Stamsund, 6 sept 2011

Så var det lærernes tur til å bruke iPad foran klassen.

Jeg hadde hatt regien første dag, men nå var det lærerne sin tur til å prøve seg. Alle hadde brukt mange timer på iPaden, og det begynte å sitte i fingrene. Men å stille seg opp foran klassen med verktøyet ville bli annerledes. Vi hadde på forhånd gått gjennom lærigsopplegget og det var godt forberedt. Men det er selvsagt spennende første gang man stiller seg opp foran klassen med den nye dingsen. Vil teknologien fungere, husker man hvor man skal trykke? Men teknoligien er enkel, og det fungerer like godt hver gang. Uansett stod jeg parat til å steppe inn dersom det skulle dukke opp plutselige utfordringer eller komme vriene spørsmål. Les mer

/0 Kommentarer/av
, ,

Spennende dager med iPad lab på Odda barneskole

iPad lab i Odda dekket av Haugesund avis

Se nederst i posten for film fra dagene og eksempel på det elevene har laget!

Forventningen hang tung i gangen utenfor. Jeg hadde allerede vært i klasserommet en stund og gjort alt klart. Jeg hørte ivrige stemmer fra gangen som konstaterte at: Ja, han er kommet!

Det var 6. klasse på Odda barneskole som skulle få boltre seg på iPad. To av klassene på trinnet skulle få hver sin dag med iPad. Skolens ledelse var nysgjerrig på om iPad kunne brukes i undervisningen og i tilfelle hva gevinsten kunne være. Les mer

/8 Kommentarer/av
, , , ,

Knallsterk video om morgendagens klasserom i dag!

Åpner i nytt vindu (YouTube)

Dette er en kort video som gikk rett i hjertet! Så enkelt og overbevisende kan det gjøres. Nesten uten ord ser man hvordan dagens klasserom kan være, og hvorfor. Vitamininnsprøytning for alle som brenner for endring i skolen!

 

/3 Kommentarer/av