I uke 23 startet vi opp bloggprosjekt på Frøyland ungdomsskule, hvor vi jobber med bruk av blogg som produksjonsverktøy i skolen. Det var tre dager fylt med koselig Jæren-dialekt, høy energi og mye arbeidsglede. Elevene jobbet med temaet «Mennesker på flukt» og reflekterte rundt etiske problemstillinger, brynet seg på forskjellige sjangre og bearbeidet inntrykk – alt gjennom bloggen, og med totalt 750 innlegg over tre dager, produserte elevene rundt 8 innlegg i snitt. Dette er fire av de innleggene.
På Marikollen skole i Kongsvinger har elevene hatt iPad siden i fjor høst. Etter først en pilotering, var det klart for full opplæring av elever og lærere i metodisk bruk. Vi i Rikt var leid inn for å stå for dette.
Med fokus på elevers læring, klasseledelse og produksjon, ble det innholdsrike dager for lærere, assistenter og ikke minst elevene.
Etter en spennende dag i læringsgrupper og par, presenterer elevene på 6. trinn fremtidens løsninger for hverandre
Produksjonen var høy blant både personalet og de unge håpefulle. Filmer, e-bøker og ulike andre presentasjoner satte standarder for digital læring på Marikollen.
Jeg som veileder ble imponert over engasjementet, faglige profesjonaliteten og endringsvilljen jeg møtte i personalet, blant annet fra assistenten som startet med digital dagbok for en elev med lite språk og formidlingsevne. Begeistret mente han dette ble en ny verden for eleven og familien. Lærernes oppsumering siste dag beskriver også mye av det jeg så de fikk til i løpet av disse dagene.
«Først nå kan vi drive god skole!» kom fra en lærer som mente at det tradisjonelt er vanskelig å inkludere alle elevene i læringen. Dette ble supplert med innspill som at alle elevene blir mer synlige, de blir mer muntlig aktive, lettere å få i gang enkelte elever og elevene er mer likestilt.
Det er gledelig å være med på endringsarbeid som gir så store gevinster på så kort tid. At dette vil lykkes over lengre tid, er jeg sikker på etter dette sitatet fra en lærer om veien videre:
«Alle lærerne må hoppe i dette med en gang med hud og hår og bruke alt vi har lært!»
Elevene vokser på å presentere for klassen. Foto Helene Grønlund
Jeg ble spurt om å fortelle om noe av det Rikt jobber med. Som en over middels nysgjerrig elev på videregående skole som elsker å skrive og lære, ble jeg veldig interessert i hva veilederne fra Rikt forteller. Ettersom de er ute i oppdrag hele tiden, har de liten tid til å skrive om alt de opplever. Læringsgleden hos elevene, og jubelen over mestringsopplevelser.
I dag skulle jeg til Ekholt skole i Rygge. Og jeg gledet meg. Det var onsdag, og det var alt for tidlig, men det tok ikke mange sekunder før jeg var på bena. Les mer
Utsikten fra klasserommet på Ølen skule inspirerte til tegning, maling og diktskriving på oppfølgingsdagen
I november startet Vindafjord pilotering av iPad i skolen. Tre skoler gikk i gang med elever fra 4. til 7. trinn, og alle elevene som var med fikk hver sin iPad.
Vi i Rikt stod for opplæringen og modelleringen i klasserommene den første uka. Deretter var det lærernes tur. Med stor iver og pågangsmot kastet de seg over oppgaven.
Nå er de godt i gang med økt læring, aktive elever og tilpasning for den enkelte elev. Men denne gangen var det siste oppfølgingsdag i denne runden. Les mer
«Ser at alle har mykje å lære, også lærarar som har jobba med digital læring gjennom fleire tiår!» Sissel Bjørkevoll Thomassen avdelingsleder ved Godøy skule
Giske kommune går inn i en spennende storsatsning for å fremme læring på digital plattform. Kommunen har jobbet digitalt på flere arenaer lenge. «Flott å få vere med på opplæringsdagane til Valderøy barneskule! Gler meg til vi får kurs på vår skule. Ser at alle har mykje å lære, også lærarar som har jobba med digital læring gjennom fleire tiår!«, forteller Sissel Bjørkevoll Thomassen avdelingsleder ved Godøy barneskule. Det har derfor vært ekstra positivt at lederteamene ved alle skolene i kommunen har deltatt på opplæringen.
En framoverlent, positiv og engasjert gjeng!
Aktivitetsskolen (AKS) på Hasle skole, satser på iPad for å styrke sitt arbeid med læringsstøttende aktiviteter. Det var en spent gjeng som møtte vår veileder Ida da startskuddet for satsningen gikk, denne torsdagen. Gjennom en intensiv uke har en gruppe på syv tilegnet seg kompetanse om verktøy og metodikk for å øke læringsutbyttet til elevene gjennom læringsstøttende aktiviteter. Les mer
Full konsentrasjon fra de vel 80 elevene når vi gjennomgår hvordan man setter opp sin egen blogg.
Januar 2014 skrev Skrim historie ved å være den første ungdomsskolen i Norge som gikk 1:1 med iPad. Johnny Gangsøy som er rektor på skolen, har klare tanker om hva han vil med satsingen. ”Dersom det ikke gir økt læringsutbytte for elevene er det bortkastet tid og penger. Da er det bedre å la være”. Mange skoleledere har vært på besøk på skolen og mye har skjedd på disse to årene. Hverken lærere eller elever kan tenke seg en skole uten det digitale læremiddelet.
Men nå var det på tide med litt uro igjen syntes rektor og tok kontakt med oss i Rikt. Kanskje vi kan starte opp det bloggprosjektet som vi har snakket lenge om?
Les mer
Det er fortsatt full trøkk hos oss selv om det er siste uke før påske. Uke 11 er vi som vanlig over hele Norge og jobber i 7 kommuner fra Alta i nord til Jæren i sør. Vi gleder oss til å starte opp med en av skolene på Klepp. Her er det 5. trinn på Tu skule som skal i gang. I Alstahaug er det oppstart i 3 barneskoler med begynneropplæring og fokus på aktiv læring og skrive seg til lesing.
Vi får også med oss spennende blogging denne uken Les mer
Oppdal er kanskje mest kjent for ypperlige skiforhold og moskus. I 2015 havnet de på toppen av kommunebarometeret i følge NRK. For å være en kommune med i underkant av 7000 innbyggere, er det mye som skjer her. Nå blir de også kjent som kommunen i Sør-Trøndelag med sterkest satsing på iPad i skolen.
De siste to ukene har vi hatt en gjeng med veiledere her for å stå sammen med skolene i oppstarten. Målet er økt læring. De fire barneskolene har fra rundt 40 til 400 elever, og alle har nå kommet godt i gang med satsingen. De opplever allerede store gevinster i læringsarbeidet med økt variasjon og motiverte elever.
Gerd Staverløkk er inspektør på Aune som er den største av skolene. Hun har vært tett på både lærere Les mer
Som vanlig er vi spredd over hele Norge også denne uken. Og våre veiledere møter «elever» fra 2 år til over 40. Dette som en følge av at vi jobber både i barnehage, skolen og med voksenopplæringen. Under ser du hvor Les mer
Denne uken starter vi opp alle barneskolene i Oppdal. Dette er en satsing som vi har gledet oss til. Vi vet hvilket læringsliv som utløses for elevene.
Så er det flere oppfølgingsdager for lærere på skoler som har gått i gang for en stund siden. Vi jobber med flere Les mer
Et stort smil og et varmt velkommen møter meg når jeg kommer inn døra i Uglebakken b
arnehage i Skedsmo. Formålet med besøket er å finne ut hvilke endringer satsningen på iPad i Skedsmo barnehagene har ført til.
«Vi har fått tilført noe som vi ikke visste vi trengte. Noe som gjør at vi er blitt enda bedre enn tidligere.»
Styrer Tonje viser meg vei inn i barnehagen og jeg blir møtt av to barnehagelærere som, om mulig, er lik Før vi går videre må vi stoppe opp litt her. Hvor startet det hele og hvem har regien?