I løpet av våren har lærere og elever på Follo barne og ungdomsskole fått opplæring av RIKT i hvordan bruke iPad i læringsarbeidet. Follo barne og ungdomsskole er en spesialskole for elever som har behov for spesielt tilrettelagt undervisning. I opplæringen har vi da hatt fokus på Les mer

I slutten av oktober 2013 gikk Konnerud skole i Drammen i gang med sitt iPad-prosjekt. RIKT stod for opplæringen og i følge rektor har prosjektet vært svært vellykket.  Det har resultert i stor pågang fra andre skoler som gjerne vil se hva som skjer. Nå har Drammen kommune åpnet for bruk av iPad i undervisningen også for de andre skolene.

Bakgrunnen for satsningen var rektors tanke om hvor viktig elevens indre motivasjon er for læring. På skolen hadde de hørt fra andre Les mer

I uke 14 startet vi opplæringen med iPad for voksne innvandrere på Tønsberg Voksenopplæring. En uke var satt av til opplæringen i samarbeid med RIKT. De to første dagene gikk med til å introdusere iPad i læringsarbeidet for lærerne. De tre neste dagene gjennomførte konsulenten i RIKT undervisningen med deltakerne på skolen. Det ble kjøpt inn iPad til 4 av klassene på voksenopplæringen. Les mer

Arild Stangeland. Avdleingsdirektør for IT, UDIR

Den 9. april hadde Erling Grønlund møte med Arild Stangeland som er avdelingsdirektør for IT hos UDIR. Det har vært en del usikkerhet knyttet til gjennomføring av eksamen på iPad, og RIKT tok derfor initiativ til dette møtet.
Arild Stangeland kunne fortelle at løsningen har vært tilgjengelig i et par år allerede, og er godt gjennomprøvet.
I det følgende vil vi gjøre rede for hvordan dette fungerer. Les mer

I starten av mars startet lærere og elever ved Moe skole opp iPad-prosjekt. Lærerne fikk to dager med trening, mens de tre neste dagene stod RIKT for moduleringen av læringsoppleggene – alle trinnene fra 1.-10.trinn fikk opplæring.

Les mer

Her er en skikkelig gladnyhet for skolene. Fram til nå har skolene satset på iPad 2 fordi dette har vært den rimeligste inngangsporten til den nye mestringsplattformen for læring. iPad 2 ble lansert for snart 3 år siden og har vært en stor suksess i skolene. Nå har Apple oppgradert til iPad Retina og skolene får både mer ytelse, Airdrop, Lightning og Retina skjerm for prisen av iPad 2, ca kr 2.392 eks MVA! 

Med denne oppgraderingen vil en skole som investerer rimeligste versjon av iPad ha trygghet for investeringen i mange år framover.

Les mer

Nettbrett? Nei, dette er en iPad!

Ved gjennomgang av den opprinnelige teksten i denne posten har vi kommet fram til at den inneholdt unøyaktigheter som bidrar til å skape noen bilder som ikke er korrekte. Vi har derfor besluttet å fjerne hele teksten.
Etter vårt skjønn inneholdt teksten også viktige poenger, men disse vil vi komme tilbake til i senere poster.

Vi beklager hendelsen, og takker for gode og konstruktive tilbakemeldinger!

Elevarbeid, 3.trinn

Et av de ordene som trekkes frem som mest synonymt med ordet læring i norsk skole er mestring. Opplever eleven mestring er det stor sannsynlighet for at også læringen øker. I løpet av en uke på Bjelland Oppvekstsenter fikk vi se mange eksempler på hvordan ordene MESTRING  og LÆRING kom i fokus, både hos elevene og lærerne.

Uken startet med at lærerne på skolen fikk to dager med opplæring av RIKT i hvordan bruke iPad i undervisningen. Engasjerte og motiverte Les mer

Kreativiteten blomstret  på 6. trinn på Karuss skole i Kristiansand i uke 6. Høyt læringstrykk og mye produksjon preget de tre dagene med elevene.

Oppstartsuka med RIKT startet med opplæring av lærerne i to dager. Fokus lå på Les mer

Det var inspektørens oppsummering etter den første av tre dager med elevene på 8. trinn på Hauger skole i Bærum.

På forhånd hadde lærerne gjennomført to opplæringsdager i pedagogisk bruk av iPad sammen med RIKTs konsulenter.

Ved hjelp av ulike verktøy på iPad’en ble det produsert både filmer og e-bøker i spansk, fransk, tysk og engelsk. Engasjementet var veldig høyt blant elevene. – Det er enklere for Les mer

Vi leser at det er en sammenheng mellom dårlige resultater på Pisa i Danmark og elever som har iPad. Sammenhengen synes å være signifikant.
Dette er ikke noen overaskelse. Jeg så det komme og snakket om det i flere sammenhenger for over et år siden. Og man trenger ikke være spesielt oppegående for å se det! Les mer

Mange har begynt å vurdere mulighet av digitale verktøy 1:1 i grunnskolen, men dette er sett på som for dyrt. Til alles overaskelse viser det seg når en gjør regnestykket så går det i pluss – økte bevilgninger er ikke nødvendig!
Det er et økende fokus på digitale verktøy i grunnskolen. Med iPad ser man en rekke gevinster som går på økt fokus, økt motivasjon, bedre samarbeid mellom elever og ikke minst økt elevproduksjon. Vi får stadige rapporter om underytende elever – som finner relevans i denne plattformen og som plutselig får interesse for skolearbeidet
. Skriving øker – og skolene rapporterer at nå produserer elever mer på kortere tid og med høyere kvalitet!

Så tenker mange at hadde vi bare hatt penger så… I RIKT har vi jobbet sammen med Les mer