God konsentrasjon og varierte verktøy er viktig for læringen.
Det er økonomisk krevende å gi alle barn et godt tilbud innen IKT. Med så mange brukere kreves store beløp til innkjøp. For å sikre stabililitet og sikkerhet må man ha tunge systemer og dedikerte IKT-ressuser. Men på tross av høy ressursbruk sliter skolene med å henge med på den rivende utviklingen som er i samfunnet forøvrig. Mange lærere rapporterer om svært lang oppstartstid, problemer med batterikapasitet og trege maskiner.
Skal iPad kunne være et alternativ må den kunne brukes til produksjon i samme grad som andre PCer Les mer
Når en skal tilrettelegge for elevenes læring er det greit å ha i bakhodet at noe har endret seg de siste 5-10 årene. Unge omgås den digitale virkeligheten med en annen selvfølgelighet enn voksne.
iPad i skolen er et tema som blir stadig mer hot. Grunnen er enkel: riktig brukt gir iPad fantastiske pedagogiske gevinster. Vi som til daglig har det privilegiumet å jobbe med iPad ser hvordan barn helt fra første klasse opp til videregående har stor nytte og glede av bruken. Det er moro å jobbe med lærere som forteller at det som vi nå kan løse på en skoletime eller to simpelthen ikke hadde latt seg gjennomføre med tradsisjonelle digitale verktøy fordi det hadde tatt for lang tid. Det er en drøm å kunne lage film med elever helt ned i første klasse. Vi ser barn med lese- og skrivevansker som blomstrer fordi de får en arena som de mestrer. 